Voici la formule permettant de calculer l'indice de masse corporelle : IMC = $mj$\frac{P}{T^{2}}$mj$ dans laquelle : IMC désigne l'indice de masse corporelle exprimée en kilogrammes par mètre carré (kg/m2) ; P désigne la masse exprimée en kilogrammes (kg) ; T désigne la taille exprimée en mètres (m). |
IMC (kg/m2) | Interprétation |
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moins de 16,5 | anorexie |
de 16,5 à moins de 18,5 | maigreur |
de 18,5 à moins de 25 | corpulence normale |
de 25 à moins de 30 | surpoids |
de 30 à moins de 35 | obésité modérée |
de 35 à moins de 40 | obésité sévère |
plus de 40 | obésité morbide |
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Femmes | Hommes | ||
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Pas de surpoids | IMC < 25 | 7 830 | 5 728 |
Surpoids | 25 ![]() | 3 551 | 4 739 |
Obésité | 30 ![]() | 2 119 | 1 747 |
Total | 13 500 | 12 214 |
![]() Source : http://inpes.santepubliquefrance.fr/CFESBases/catalogue/pdf/IMC/courbes_enfants.pdf |
Valeurs nutritionnelles moyennes | Pour 100 g |
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Matières grasses (lipides) dont acides gras saturés | 16 g 6,2 g |
Glucides dont sucres | 54 g 42 g |
Protéines | 5,5 g |
Valeurs nutritionnelles moyennes pour le goûter de Frédéric | 1 portion de 30 g de gâteau | 200 mL de soda | Total |
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Matières grasses (lipides) dont acides gras saturés | …… …… | …… …… | …… …… |
Glucides dont sucres | …… …… | …… …… | …… …… |
Protéines | …… | …… | …… |
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Léo a 24 € dans son porte-monnaie. Il a 8 € de plus que Lilou. Combien d'euros Lilou a-t-elle ? |
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Léo a 322 € dans son porte-monnaie. Il a 46 € de plus que Lilou. Combien d'euros Lilou a-t-elle ? |
Figurine a fait un plan de sa chambre sur un papier quadrillé pour y disposer son lit, un bureau et une étagère. La chambre est représentée par le grand rectangle de 8 carreaux sur 12 carreaux. Elle veut réaliser un agrandissement de ce plan. Elle décide que le grand côté de la chambre devra mesurer 18 carreaux sur le plan agrandi. Détermine les dimensions du plan agrandi et des meubles de la chambre sur ce plan agrandi. |
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On a ajouté 6 carreaux au grand côté, il faut donc ajouter 6 carreaux à tous les côtés. […] Pour le lit : grand côté = 6 + 6 = 12 carreaux petit côté = 4 + 6 = 10 carreaux […] |
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Range ces nombres par ordre croissant : 7,32 – 7,35 – 12,42 – 7,57 – 12,05 – 7,01 |
Valeurs nutritionnelles moyennes pour le goûter de Frédéric | 1 portion de 30 g de gâteau | 200 mL de soda | Total |
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Matières grasses (lipides) dont acides gras saturés | $mj$\frac{30}{100}$mj$ × 16 = 4,8 $mj$\frac{30}{100}$mj$ × 6,2 = 1,86 | 0 0 | 4,8 1,86 |
Glucides dont sucres | $mj$\frac{30}{100}$mj$ × 54 = 16,2 $mj$\frac{30}{100}$mj$ × 42 = 12,6 | 2 × 14,7 = 29,4 2 × 14,7 = 29,4 | 45,6 42 |
Protéines | $mj$\frac{30}{100}$mj$ × 5,5 = 1,65 | 0 | 1,65 |
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Procédures suivies | Compétences mises en œuvre | Erreurs éventuelles | |
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Kiara | Kiara effectue en ligne l'addition 24 + 8. | Elle reconnaît un problème de type additif. Elle sait effectuer mentalement l'addition. | Elle se trompe dans la représentation du problème, qu'elle traite comme s'il s'agissait de la recherche du référé (autrement dit, comme si Lilou avait 8 euros de plus que Léo). Sa réponse est donc erronée. |
Lucas | Lucas dessine, sous forme de billets de 10 € ou 5 € et de pièces de 1 €, la somme détenue par Léo et les 8 euros supplémentaires. Il totalise la somme représentée. | Il sait représenter, de façon réaliste, les sommes en jeu. Il sait additionner 10, 5 et 1 mentalement. | Il se trompe dans la représentation du problème, qu'il traite comme s'il s'agissait de la recherche du référé, voire qu'il réinterprète comme un problème de composition d'états avec recherche du tout (au vu de son dessin). Sa réponse est erronée. |
Maya | Maya retranche 4 à 24, puis encore 4 au résultat obtenu, en écrivant les résultats intermédiaires et en matérialisant les retraits par des flèches. | Elle sait se représenter le problème. Elle sait décomposer mentalement 24 en 20 + 4, 8 en 4 + 4 et retrancher 4 à 20. | Pas d'erreur. |
Arif | Arif représente le nombre 24 en utilisant la constellation des dés. Il barre ensuite 8 points et traduit son action par le calcul en ligne : 24 − 8 = 16. | Il sait se représenter le problème et traduire sa procédure sous forme de calcul en ligne. On ne saurait toutefois affirmer ici qu'il sait calculer mentalement la différence, le résultat ayant pu être obtenu par décomptage des points sur la représentation dessinée. | Pas d'erreur. |
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